La course d'orientation augmentée / Edwin Escurat in EP&S, 376 (juillet 2017)

Public ISBD [article]  inEP&S > 376 (juillet 2017) Titre : La course d'orientation augmentée Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwin Escurat, Auteur ; Nicolas Valette, Auteur ; Rémi Blandeau, Auteur Année : 2017 Article : p. 84-85 Descripteurs : course d'orientation / cycle au collège / mathématiques : discipline / technologie : discipline Résumé : Outre sa dimension motivationnelle, la conduite d'un projet centré sur la pratique sportive est l'occasion de mobiliser des apprentissages disciplinaires dont les élèves comprennent le sens. Nature du document : documentaire [article] La course d'orientation augmentée [texte imprimé] / Edwin Escurat, Auteur ; Nicolas Valette, Auteur ; Rémi Blandeau, Auteur . - 2017 . - p. 84-85. in EP&S > 376 (juillet 2017) Descripteurs : course d'orientation / cycle au collège / mathématiques : discipline / technologie : discipline Résumé : Outre sa dimension motivationnelle, la conduite d'un projet centré sur la pratique sportive est l'occasion de mobiliser des apprentissages disciplinaires dont les élèves comprennent le sens. Nature du document : documentaire

Course d'orientation : balises fixes et complexification des parcours / Alexandre Claverie / Revue EPS (2016) in EP&S, 371 (07/2016)

Public ISBD [article]  inEP&S > 371 (07/2016) Titre : Course d'orientation : balises fixes et complexification des parcours Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Claverie, Auteur ; Vincent Segot, Auteur ; François Tesson Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.53-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : course d'orientation / matériel sportif Résumé : Présentation d'un système de balisage solide et efficace conçu pour faciliter l'organisation des courses d'orientation au collège de Langon, en Gironde. Description du codage des plaques métalliques, possibilité d'implanter des balises fixes, travail sur les définitions de poste avec les élèves. Encadrés : balises différenciées fixées sur tous types de supports ; balise orientée codée. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Course d'orientation : balises fixes et complexification des parcours [texte imprimé] / Alexandre Claverie, Auteur ; Vincent Segot, Auteur ; François Tesson . - Revue EPS, 2016 . - p.53-55. Bibliographie. Langues : Français (fre) in EP&S > 371 (07/2016) Descripteurs : course d'orientation / matériel sportif Résumé : Présentation d'un système de balisage solide et efficace conçu pour faciliter l'organisation des courses d'orientation au collège de Langon, en Gironde. Description du codage des plaques métalliques, possibilité d'implanter des balises fixes, travail sur les définitions de poste avec les élèves. Encadrés : balises différenciées fixées sur tous types de supports ; balise orientée codée. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

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Didactique : modes d'interactions entre élèves et contextes de leçon / Lionel Vialon / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)

Public ISBD [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017) Titre : Didactique : modes d'interactions entre élèves et contextes de leçon Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Vialon, Auteur ; Jérôme Louvet, Auteur Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.24-26 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : course d'orientation / pédagogie centrée sur l'apprenant Résumé : Présentation d'une étude évaluant l'impact des stratégies enseignantes sur la dynamique d'interactions entre élèves (co-construction, confrontation, délégation), au cours d'un cycle de course d'orientation avec des classes de 6 (élèves regroupés en dyades). Modalités diverses d'intervention des enseignants, selon les contextes de pratique, dans le but de favoriser les apprentissages, la coopération et l'entraide. Encadrés : dynamiques des modes d'interactions selon le dispositif ; émergence des formes d'interaction en fonction des contextes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Didactique : modes d'interactions entre élèves et contextes de leçon [texte imprimé] / Lionel Vialon, Auteur ; Jérôme Louvet, Auteur . - Revue EPS, 2017 . - p.24-26. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in EPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017) Descripteurs : course d'orientation / pédagogie centrée sur l'apprenant Résumé : Présentation d'une étude évaluant l'impact des stratégies enseignantes sur la dynamique d'interactions entre élèves (co-construction, confrontation, délégation), au cours d'un cycle de course d'orientation avec des classes de 6 (élèves regroupés en dyades). Modalités diverses d'intervention des enseignants, selon les contextes de pratique, dans le but de favoriser les apprentissages, la coopération et l'entraide. Encadrés : dynamiques des modes d'interactions selon le dispositif ; émergence des formes d'interaction en fonction des contextes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

Espace : se déplacer et s'orienter en raquettes / Revue EPS (2016) in EP&S, 373 (11/2016)

Public ISBD [article]  inEP&S > 373 (11/2016) Titre : Espace : se déplacer et s'orienter en raquettes Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.80-81 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : activité de plein air / course d'orientation / hiver Résumé : Présentation d'une activité d'orientation à réaliser en hiver avec des raquettes à neige : circuit organisé pour découvrir l'environnement proche et se repérer dans l'espace, pour le cycle 2 : dispositif, organisation des ateliers de découvertes du milieu naturel (sportif et scientifique), prolongements possibles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Espace : se déplacer et s'orienter en raquettes [texte imprimé] . - Revue EPS, 2016 . - p.80-81. Bibliographie. Langues : Français (fre) in EP&S > 373 (11/2016) Descripteurs : activité de plein air / course d'orientation / hiver Résumé : Présentation d'une activité d'orientation à réaliser en hiver avec des raquettes à neige : circuit organisé pour découvrir l'environnement proche et se repérer dans l'espace, pour le cycle 2 : dispositif, organisation des ateliers de découvertes du milieu naturel (sportif et scientifique), prolongements possibles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

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Langage : la course d'orientation interposée / Etienne Barraux / Revue EPS (2016) in EP&S, 373 (11/2016)

Public ISBD [article]  inEP&S > 373 (11/2016) Titre : Langage : la course d'orientation interposée Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Barraux, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.84-85 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : course d'orientation Tags : interdisciplinarité en éducation  enseignement du français  EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire pour des élèves maîtrisant peu la langue française (UPE2A, CLA et NSA), alliant une activité de course d'orientation avec un outil intermédiaire (le talkie-walkie) et des leçons de français : enjeux d'apprentissage, progression, limites du dispositif. Encadrés : après la course d'orientation ; bilan du dispositif (positif et négatif). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Langage : la course d'orientation interposée [texte imprimé] / Etienne Barraux, Auteur . - Revue EPS, 2016 . - p.84-85. Bibliographie. Langues : Français (fre) in EP&S > 373 (11/2016) Descripteurs : course d'orientation Tags : interdisciplinarité en éducation  enseignement du français  EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire pour des élèves maîtrisant peu la langue française (UPE2A, CLA et NSA), alliant une activité de course d'orientation avec un outil intermédiaire (le talkie-walkie) et des leçons de français : enjeux d'apprentissage, progression, limites du dispositif. Encadrés : après la course d'orientation ; bilan du dispositif (positif et négatif). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique

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Modes d'intractions entre léèves et contextes de leçon / David Adé in EP&S, 374 (janvier-février-mars 2017)

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Perdue la nuit dans une forêt... pleine de zombies / Juliette Sausse / Play Bac Presse (2016) in L'Actu, 5095-5096-1 (24/09/2016)

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Réhabiliter le parcours jalonné / Johann Rage in EP&S, 379 (janvier-février-mars 2018)

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Le saut d'une ligne à l'autre... / Christophe Goutaudier in EP&S, 368 (novembre 2015)

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Se sécuriser, se mesurer, s'orienter seul et vite / Pierre-Antoine Jeune / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)

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