[article] 
inEPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017)

Titre :	Mixité : les élèves, la dynamique du genre et les sports collectifs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Francis Gréhaigne, Auteur ; Didier Caty, Auteur
Editeur :	Revue EPS, 2017
Article :	p.27-29
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	sport collectif
Tags :	mixité en éducation
Résumé :	Réflexion sur les pratiques scolaires des sports collectifs et leur impact sur la dynamique des rapports de genre filles-garçons (exemple du handball). Propositions pour favoriser l'accès des filles aux connaissances et aux compétences motrices des sports d'équipe : positionnement du jeu comme partie principale de la leçon, organisation en jeux réduits (surface, durée, taille des cibles), programmation de cycles longs. Encadré : les jeux réduits, un moyen d'accès à la pratique de toutes et tous.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique

[article] Mixité : les élèves, la dynamique du genre et les sports collectifs [texte imprimé] / Jean-Francis Gréhaigne, Auteur ; Didier Caty, Auteur . - Revue EPS, 2017 . - p.27-29.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017)

Descripteurs :	sport collectif
Tags :	mixité en éducation
Résumé :	Réflexion sur les pratiques scolaires des sports collectifs et leur impact sur la dynamique des rapports de genre filles-garçons (exemple du handball). Propositions pour favoriser l'accès des filles aux connaissances et aux compétences motrices des sports d'équipe : positionnement du jeu comme partie principale de la leçon, organisation en jeux réduits (surface, durée, taille des cibles), programmation de cycles longs. Encadré : les jeux réduits, un moyen d'accès à la pratique de toutes et tous.
Nature du document :	documentaire
Genre :	article de périodique