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perception de soiSynonyme(s)savoir-être |
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Titre : Corps objet, corps sujet Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Seychal, Auteur ; Maïté Pebay, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.70-71 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EP&S > 371 (07/2016)Descripteurs : perception de soi Tags : interdisciplinarité en éducation EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'un projet pluridisciplinaire sur les langages du corps et l'image de soi, mené dans une classe de première Bac Pro esthétique-cosmétique dans le lycée professionnel d'Hendaye, en 2010 : problématique de l'expression corporelle des émotions traitée à travers divers ateliers privilégiant une approche socioculturelle et coopérative. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Corps objet, corps sujet [texte imprimé] / Emmanuelle Seychal, Auteur ; Maïté Pebay, Auteur . - Revue EPS, 2016 . - p.70-71.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in EP&S > 371 (07/2016)
Descripteurs : perception de soi Tags : interdisciplinarité en éducation EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation d'un projet pluridisciplinaire sur les langages du corps et l'image de soi, mené dans une classe de première Bac Pro esthétique-cosmétique dans le lycée professionnel d'Hendaye, en 2010 : problématique de l'expression corporelle des émotions traitée à travers divers ateliers privilégiant une approche socioculturelle et coopérative. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité Archives périodique Salle des professeurs documentaire 009148 Disponible Estime de soi / Revue EPS (2016) in EP&S, 369 (01/2016)
Titre : Estime de soi Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.40-54 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EP&S > 369 (01/2016)Descripteurs : perception de soi Tags : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Dossier consacré à la contribution des activités physiques et sportives dans le développement de l'estime de soi. Mécanisme et rôle des diverses perceptions de soi dans la motivation des élèves : structuration du soi, le soi physique, formation des croyances sur soi. Impact des comparaisons sociales sur l'estime de soi. Stratégies d'auto-handicap comportemental ou revendiqué, mises en place par les élèves pour maintenir une bonne estime de soi en EPS. Présentation de l'outil numérique interactif "Rebonds et compagnie" conçu par l'USEP pour les jeunes dès 8 ans : démarche et méthodologie. Enjeux du développement de l'estime de soi des élèves et de la prise en compte du soi physique, pour la construction identitaire à l'adolescence. Encadrés : schéma de la construction de l'estime de soi à partir de divers niveaux de perception ; schéma intégrant les variables du soi physique ; exemples d'items d'échelles de mesure de l'auto-handicap chronique (Self-Handicapping Scale ou SHS, et Echelle d'auto-handicap revendiqué en sport ou EARS) ; outils d'appréciation du soi global, du soi physique (ISPO), du soi multidimensionnel (SPPA) et de l'image corporelle (QIC). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article] Estime de soi [texte imprimé] . - Revue EPS, 2016 . - p.40-54.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in EP&S > 369 (01/2016)
Descripteurs : perception de soi Tags : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Dossier consacré à la contribution des activités physiques et sportives dans le développement de l'estime de soi. Mécanisme et rôle des diverses perceptions de soi dans la motivation des élèves : structuration du soi, le soi physique, formation des croyances sur soi. Impact des comparaisons sociales sur l'estime de soi. Stratégies d'auto-handicap comportemental ou revendiqué, mises en place par les élèves pour maintenir une bonne estime de soi en EPS. Présentation de l'outil numérique interactif "Rebonds et compagnie" conçu par l'USEP pour les jeunes dès 8 ans : démarche et méthodologie. Enjeux du développement de l'estime de soi des élèves et de la prise en compte du soi physique, pour la construction identitaire à l'adolescence. Encadrés : schéma de la construction de l'estime de soi à partir de divers niveaux de perception ; schéma intégrant les variables du soi physique ; exemples d'items d'échelles de mesure de l'auto-handicap chronique (Self-Handicapping Scale ou SHS, et Echelle d'auto-handicap revendiqué en sport ou EARS) ; outils d'appréciation du soi global, du soi physique (ISPO), du soi multidimensionnel (SPPA) et de l'image corporelle (QIC). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
Titre : Estime de soi et stratégies d'auto-handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Finez, Auteur Année : 2016 Article : p. 48-50
in EP&S > 369 (janvier 2016)Descripteurs : EPS / perception de soi Résumé : Réussir, être compétent... les stratégies d'auto-handicap sont utilisées pour se protéger face à un éventuel échec. Un processus en lien avec l'estime de soi. Nature du document : documentaire [article] Estime de soi et stratégies d'auto-handicap [texte imprimé] / Lucie Finez, Auteur . - 2016 . - p. 48-50.
in EP&S > 369 (janvier 2016)
Descripteurs : EPS / perception de soi Résumé : Réussir, être compétent... les stratégies d'auto-handicap sont utilisées pour se protéger face à un éventuel échec. Un processus en lien avec l'estime de soi. Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité Archives périodique Salle des professeurs documentaire 008975 Disponible
Titre : De l'importance du soi physique à l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Fourchard, Auteur Année : 2016 Article : p. 52-54
in EP&S > 369 (janvier 2016)Descripteurs : perception de soi Résumé : Dans une période de forte transformation et de construction sociale, prise en compte et acceptation du corps, en particulier à l'occasion de l'activité physique, contribuent à la construction de soi physique. Nature du document : documentaire [article] De l'importance du soi physique à l'adolescence [texte imprimé] / Frédéric Fourchard, Auteur . - 2016 . - p. 52-54.
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Descripteurs : perception de soi Résumé : Dans une période de forte transformation et de construction sociale, prise en compte et acceptation du corps, en particulier à l'occasion de l'activité physique, contribuent à la construction de soi physique. Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Support Localisation Section Code-barres Disponibilité Archives périodique Salle des professeurs documentaire 008975 Disponible
Titre : "Mes cheveux crépus sont un écrin, une couronne" Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Abat, Auteur ; Grégory Mardon, Auteur Editeur : Topolino, 2019 Article : p.6-31 Langues : Français (fre)
in Topo > 015 (01/2019)Descripteurs : discrimination raciale / perception d'autrui / perception de soi Tags : système pileux coiffure (rite social) Résumé : Témoignage sous forme de bande dessinée d'une jeune femme noire d'origine guadeloupéenne, Aline, ayant souffert de moqueries dans l'enfance du fait de ses cheveux crépus. Evocation des tentatives pour changer sa chevelure (défrisage, lissage, rajout de fausses tresses, permanente...) et de ses déconvenues successives. Récit de vie évoquant sa prise de conscience de l'importance de ne pas renier ses origines pour se revaloriser (découverte de son histoire et de sa culture liées aux Antilles) et d'accepter son apparence, sa différence. Evocation de l'impact de son image sur son parcours professionnel, de sa création d'une association puis d'un salon de coiffure valorisant le cheveu afro-métisse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/bande dessinée [article] "Mes cheveux crépus sont un écrin, une couronne" [texte imprimé] / Martine Abat, Auteur ; Grégory Mardon, Auteur . - Topolino, 2019 . - p.6-31.
Langues : Français (fre)
in Topo > 015 (01/2019)
Descripteurs : discrimination raciale / perception d'autrui / perception de soi Tags : système pileux coiffure (rite social) Résumé : Témoignage sous forme de bande dessinée d'une jeune femme noire d'origine guadeloupéenne, Aline, ayant souffert de moqueries dans l'enfance du fait de ses cheveux crépus. Evocation des tentatives pour changer sa chevelure (défrisage, lissage, rajout de fausses tresses, permanente...) et de ses déconvenues successives. Récit de vie évoquant sa prise de conscience de l'importance de ne pas renier ses origines pour se revaloriser (découverte de son histoire et de sa culture liées aux Antilles) et d'accepter son apparence, sa différence. Evocation de l'impact de son image sur son parcours professionnel, de sa création d'une association puis d'un salon de coiffure valorisant le cheveu afro-métisse. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/bande dessinée
